孩子初中的语文学习，远比小学的难，想要孩子初中语文迅速提高更是困难。不少孩子小学习语文成绩优秀，只须准时复习，上课跟上老师课堂步伐，课下多背就能获得很好的成绩。但到了初中伴随课程变多，孩子假如学习还是根据小学的学习技巧，就非常可能跟不上老师步伐，致使语文成绩降低。
初中语文的学习技巧
1、按部就班，积累基础
孩子初中的语文学习应重视基础，不可以急功近利。天天拟定好计划，就算只做一点儿但只须坚持语文水平就会大有长进。天天可以认真的练几个字，每周背几首诗能认真的练几十个字，每周能熟练的背几首诗，看几篇文章，每学期读一本名著。
2、重视提前预习
所谓预习，就是孩子在老师讲课之前自己预先学习，预习分最近预习和远期预习，远期预习是指提前一个月，几个月的预习。譬如假期中自学整册语文课本;最近预习指课前预习和章节前的一两个星期的预习。预习最大有哪些好处就是培养孩子自学能力，帮助孩子准时发现自己常识的缺点，以利改正，同时有益于认真听课。语文预习的重点是考虑，考虑文章背后的东西，不要只留于表面，留于浅层次的理解。如遇见百思不能其解的内容可上课认真听讲，认真讨论，也可向老师请教，千万不要担忧问题的水平，真的做到“不耻下问”。
3、独立完成语文作业
孩子上完课后，老师总是留作业，这类作业大多是对所学常识的巩固、延伸、迁移，有益于对所学常识加深了解和记忆，孩子必须要认真动脑，积极完成。在这要提醒同学们注意的是目前有不少的参考书，有现成的答案，写作业前不要去看，照抄其他人的东西一定使自己失去训练的机会，将来遇见类似的问题照样不会，如确需验证一下我们的答案正确与否，可待作完后翻看、修改。
4、围绕中心，准时复习
初中孩子复习的最重要任务是巩固和加深对所学常识的理解和记忆。第一，要依据教程的常识体系确定好一个中心内容，把主要精力集中在教程的中心重点和难题上。第二要准时巩固、预防遗忘。前苏联教育家乌申斯基说：“与其借用复习去恢复记忆，不如借用复习去预防遗忘。”复习最好在遗忘之前，倘在遗忘之后，效率就低了。语文学习中的背诵特别这样。
5、整理笔记
初中孩子语文学习如能将厚书读薄，则善莫大矣。而读薄的方法则是将常识条理化，重点明晰化。如学习文学知识，可用列表的形式将各作家作品放在一块，如此看上去条理，防止了混淆，加深了记忆。愿孩子在语文学习中看重复习，循环往复，结实地学会常识。
初中语文学习非常简单，学会六个办法即可
1、要培养预习的习惯
主要包含阅读课文和精读课文。第二，要有高效学习办法，即听、说、读、写的能力。听，即需要认真听，能听到并抓住课本的核心内容；关于说，应主动探寻训练说活能力的机会；关于读，对于好文章或古诗、文言文等相对困难程度较高的文章要反复读。写，则可以通过课外阅读和生活积累好句和作文素材。
2、要多阅读课文
通过多阅读才能更好的学会语文各方面的要点，从而在考试过程当中获得更好的成绩。只有对课文多阅读，多朗诵才能更好的学会语文学习内容的需要和科目的基本需要，从而在考试过程当中获得更好的成绩。有时候，学生觉得语文难学，事实上就是常识储备太少了。
3、多实践察看
从生活当中学好初中语文，语文的学习，是不能离开对生活的察看和对周围事物的察看。特别是对于周围发生的事情的察看，通过多察看身边的事物，多实践可以提升对生活、对社会的认识，从而愈加有益于语文的学习，特别是可以提升语文的写作能力，这是对于学习初中语文很有帮助的。
4、要培养考虑的习惯
学语文需要一边学一边问，不断地学不断地问。不断问就是要开动脑筋，勤于考虑所学常识。学生看书要不断给自己提出问题，听老师讲课也要不断提出问题。不断提出问题是学好常识所需要的积极思维的过程。培养勤于考虑问题的好习惯，就有了剖析问题和解决问题的办法。
5、看重教程
不少学生觉得翻来覆去的研习课本没多大用处，又有人听说中考语文以课外内容为主，以要点的迁移和运用为重点，课本学不学无关紧要，其实这是个错误的看法，却不知，教科书体现了肯定的教学目的，对中考起到了导向用途，它虽不等于出题内容，但却是个总纲，所有题型需要以教程为依据。
6、应该注意从日常学语文
日常天天发生不少事，电视、电影、新闻、广告中天天更新着不一样的故事、材料，做个有心人，碰到好的素材积极记录，坚持写日记，记录一下生活，积累生活语言，能很大促进表达能力、写作能力。生活是文学创造的源泉，了解生活之美，学生的文学底蕴也会愈加深厚。
